海南?？诔踔猩赜?xùn)教育學(xué)校-管教不聽(tīng)話(huà)孩子的學(xué)校哪家好-青少年心理學(xué)校哪個(gè)學(xué)校好

　學(xué)生們?cè)诮邮芘嘤?xùn)中心老師的心理輔導(dǎo)。

　　?？诰W(wǎng)7月10日消息（記者 吳丹丹攝影報(bào)道）孩子自閉、早戀、上網(wǎng)成癮怎么辦？在?？冢幸患倚滦徒逃龣C(jī)構(gòu)拯救了無(wú)數(shù)“壞孩子”，這就是海南快樂(lè)成長(zhǎng)培訓(xùn)中心。6日，該培訓(xùn)中心正式成為海南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院實(shí)踐教育基地。

　　海南快樂(lè)成長(zhǎng)培訓(xùn)中心是由海南省教育廳批準(zhǔn)成立，專(zhuān)門(mén)幫助青少年走出成長(zhǎng)“困惑”的新型教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校采用封閉式教學(xué)，以特訓(xùn)教育與心理輔導(dǎo)相結(jié)合，以德行教育與行為養(yǎng)成為主線(xiàn)，通過(guò)科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，使“問(wèn)題”青少年告別過(guò)去不良習(xí)慣，走上健康快樂(lè)的成長(zhǎng)之路。建校至今，學(xué)校已讓1000多名孩子走上正軌。

　　在多方努力下，海南快樂(lè)成長(zhǎng)培訓(xùn)中心成為海南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院實(shí)踐教育基地。這意味著以后該培訓(xùn)中心會(huì)得到更多的師資力量，“后進(jìn)學(xué)生”的教育會(huì)有更加有力的支持。

　　網(wǎng)癮少年的家書(shū)感動(dòng)父母

　　小志（化名）是個(gè)13歲的男孩，如果按照正常的求學(xué)道路，他應(yīng)該是名初一學(xué)生。然而兩個(gè)月前，小志卻被送到海南快樂(lè)成長(zhǎng)培訓(xùn)中心。他的媽媽黃女士告訴記者，小志有著嚴(yán)重的網(wǎng)癮。

　　小志父母已經(jīng)離異十年，小志和父親一起生活，黃女士每周都會(huì)去探望孩子。或許是父母的離異影響了他，長(zhǎng)大后的小志逐漸沉迷于網(wǎng)絡(luò)，晚上等家里人熟睡后，他會(huì)偷偷跑去網(wǎng)吧玩通宵，網(wǎng)癮越來(lái)越重。

　　經(jīng)熟人介紹后，黃女士知道了海南快樂(lè)成長(zhǎng)培訓(xùn)中心，便動(dòng)了讓小志來(lái)這里學(xué)習(xí)的念頭。知道父母的想法后，小志整整3天沒(méi)回家。最后，學(xué)校的教官親自上門(mén)，接小志入學(xué)。

　　“雖然只有兩個(gè)月的時(shí)間，但孩子真的改變很多。”黃女士說(shuō)，小志每月都會(huì)寫(xiě)信回家，字里行間能看出孩子懂事不少?！盃敔斈棠蹋銈兩眢w還好嗎？媽媽?zhuān)医K于明白了您為我操的心，明白您心中的郁悶。爸爸，別惹爺爺奶奶生氣了……”看著這些話(huà)語(yǔ)，小志的爺爺奶奶感動(dòng)得直掉眼淚。

　　“我想念同學(xué)、想念學(xué)校、想念家人?！毙≈驹谛爬镎f(shuō)。整整兩個(gè)月，黃女士沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小志一面，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)孩子的聲音。這位母親在記者眼前傷心哭泣：“不忍心讓孩子吃苦，但希望這能讓他有所改變?！秉S女士說(shuō)，期待四個(gè)月后，能有個(gè)更好的小志出現(xiàn)在家人面前。

　　吸煙少女終戒煙

　　16歲花季少女，卻吸煙上癮，這恐怕是誰(shuí)都無(wú)法想象的事情。暖暖（化名）就是這樣一名女生，吞云吐霧于她而言并不陌生。和小志一樣，暖暖父母也已離異。在她的記憶里，剛離婚時(shí)，爸爸總愛(ài)自己躲在廁所抽煙；再后來(lái)，煩悶時(shí)，她自己也會(huì)點(diǎn)上一根煙，紓解心中愁緒。

　　為了戒煙，暖暖來(lái)到海南快樂(lè)成長(zhǎng)培訓(xùn)中心。在這里，每天的訓(xùn)練讓她無(wú)暇抽煙，老師們的心理疏導(dǎo)也讓她感受到了愛(ài)和呵護(hù)。漸漸地，暖暖想起早已戒煙的父親，想起自己本該燦爛的花季。

　　暖暖用文字記錄了自己的心路歷程，寫(xiě)出一篇名為《煙圈》的佳作，并在第九屆“為學(xué)杯”全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽中榮獲三等獎(jiǎng)。同獲三等獎(jiǎng)的還有培訓(xùn)中心另一位男生的作品《那些年的誘惑》。

　　“現(xiàn)在看見(jiàn)彌漫的煙霧，我已變得坦然。曾經(jīng)的肆無(wú)忌憚不足掛齒，誰(shuí)都曾迷失過(guò)，但陽(yáng)光還是照到了我?！痹凇稛熑Α返慕Y(jié)尾，暖暖如此寫(xiě)道。

　　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)期待政府支持

　　“在接孩子回家時(shí)，很多家長(zhǎng)都問(wèn)能否讓孩子繼續(xù)在這里讀完初中、高中，我只能遺憾地?fù)u搖頭?！毙ｉL(zhǎng)王學(xué)芝說(shuō)，自來(lái)到這所學(xué)校以后，她深刻地認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的必要性。在這里，孩子的行為得到矯正，能接受心理疏導(dǎo)，可以真正讓孩子走上正途?？墒窃诤Ｄ?，這樣的教育機(jī)構(gòu)還太少。

　　王校長(zhǎng)說(shuō)，來(lái)到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的孩子家長(zhǎng)管不好、社會(huì)不喜歡、學(xué)校不要，這時(shí)就需要有一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)他們進(jìn)行教育。然而，學(xué)校的規(guī)模還需擴(kuò)大，文化課程及軍事化管理還需完善，這就需要政府的支持，需要?jiǎng)訂T更多的社會(huì)力量。

　　沒(méi)有天生的壞孩子，只有欠缺的教育。給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，等于給孩子一個(gè)新的未來(lái)。