中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)： 海南16歲少年借30萬(wàn)高利貸 懺悔信看哭父母

16歲借30余萬(wàn)元高利貸玩樂(lè)

　　5月8日，記者在位于?？谑行麓笾薮蟮赖暮Ｄ峡鞓?lè)成長(zhǎng)培訓(xùn)中心見(jiàn)到了小濤。站在記者面前的他穿一身迷彩訓(xùn)練服，腰上扎著一根軍用皮帶，曬得黝黑的皮膚擋不住天生的陽(yáng)光帥氣，細(xì)看之下，表情中仍帶著幾分羞澀。在海口的這家特殊訓(xùn)練營(yíng)，小濤度過(guò)了兩個(gè)多月的集訓(xùn)生活，他說(shuō)他已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活。

　　小濤告訴記者，他之前在瓊海一所中學(xué)讀初中，當(dāng)初的成績(jī)還算可以，平時(shí)喜歡打籃球，盡管很貪玩，但放學(xué)后基本上能按時(shí)回家。前年，他從瓊海來(lái)到?？谀持攸c(diǎn)中學(xué)讀高中。

　　“就在我上高一那學(xué)期，因?yàn)樯磉厸](méi)有父母管，加上身邊有一些貪玩的同學(xué)，我們經(jīng)常偷偷地結(jié)伴去網(wǎng)吧，或者去酒吧喝酒?！毙f(shuō)，原本學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以的他，開(kāi)始沉溺于網(wǎng)吧、酒吧等休閑娛樂(lè)場(chǎng)所。不用學(xué)習(xí)，還可以跟著同學(xué)到處玩，小濤開(kāi)始變得肆無(wú)忌憚了。但玩是需要費(fèi)用的，小濤不可能經(jīng)常跟著同學(xué)后面享受免費(fèi)的玩。于是，他必須想個(gè)法子弄點(diǎn)錢(qián)花花。小濤說(shuō)，向父母要也只能要一兩次，而且每次不能要得太多。后來(lái)有同學(xué)給他支招：可以向社會(huì)上一些放高利貸的人借錢(qián)。

　　去年9月份，飽受金錢(qián)困擾的小濤，終于從定安一個(gè)放高利貸的人手中，很膽怯地借了幾千元。有了**次，小濤借高利貸開(kāi)始變得肆無(wú)忌憚，少則幾千元，多則上萬(wàn)元。雙方不熟悉時(shí)，按每月30%的利息，熟悉后按每月15%的利息償還?！拔以诤？诤投ò矁蓚€(gè)地方借，最多一次單筆借了5萬(wàn)元?！毙f(shuō)，有了錢(qián)后，他與一些同學(xué)，或者一些社會(huì)青年，到租賃公司租車，去海南各市縣景區(qū)景點(diǎn)游玩，或者到酒吧等娛樂(lè)場(chǎng)所，過(guò)著醉酒迷離的生活。

　　“一些借款到期后，你想什么辦法及時(shí)歸還？”記者忍不住。小濤告訴記者，作為一個(gè)沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源的在校學(xué)生，根本沒(méi)辦法歸還，“只能硬著頭皮到其他地方借高利貸，拆了東墻補(bǔ)西墻，結(jié)果窟窿越補(bǔ)越大。” 據(jù)小濤稱，到去年年底，他所借高利貸的總金額已達(dá)30多萬(wàn)元，這30萬(wàn)元還不包括利息。

　　紙里是包不住火的。隨著時(shí)間的推移，小濤借高利貸的錢(qián)越借越多，到期又無(wú)力償還，只能被人四處追債，曾經(jīng)一段時(shí)間，連老師和同學(xué)都不知道小濤去了哪里?！拔乙矝](méi)想到借高利貸后果這么嚴(yán)重，有時(shí)被人追債，精神都快要崩潰了，閉眼睜眼都是被人追殺的情形，那時(shí)我想死的心都有了。”小濤回憶道。

　　懺悔信看哭父母

　　去年底，小濤主動(dòng)將自己借高利貸的事情告訴父母，希望能得到幫助。但父母根本不相信兒子的話，稱其與他人合伙來(lái)騙家里的錢(qián)。在無(wú)法得到父母的信任后，小濤有生以來(lái)**次與父母大吵了一頓，然后離家出走了。就在家人四處尋找兒子時(shí)，舊歷大年二十九，多名追債人找到了小濤的母親，并拿出一大疊欠條，讓她替兒子還債。此時(shí)，小濤的父母才知道兒子犯下了這么大的錯(cuò)。

　　面對(duì)接踵而來(lái)的債主，小濤的父母開(kāi)始感覺(jué)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。因?yàn)閾?dān)心獨(dú)生兒子小濤及其他家庭成員受到傷害，父母便開(kāi)始東挪西借、節(jié)衣縮食為兒子還債。

　　據(jù)了解，截至目前，普通工薪階層的父母為兒子先后還了15萬(wàn)元之多的債務(wù)，并通過(guò)熟人在中間說(shuō)情，只還本金，利息全免了。即使這樣，對(duì)一個(gè)普通家庭來(lái)說(shuō)，30多萬(wàn)元也并不是一個(gè)普通的數(shù)字。

　　今年2月10日，被找回的小濤，由父母強(qiáng)行帶到位于?？谑协偵絽^(qū)的海南快樂(lè)成長(zhǎng)培訓(xùn)中心，進(jìn)行全封閉式的訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)。這家在2008年經(jīng)海南教育廳批準(zhǔn)成立的培訓(xùn)中心，是海南省首家專門(mén)幫助青少年走出成長(zhǎng)“困惑”的新型教育機(jī)構(gòu)。

　　“剛到這里時(shí)，我確實(shí)不能適應(yīng)這里的生活，不僅訓(xùn)練強(qiáng)度大，而且管理太嚴(yán)了?！毙f(shuō)，他當(dāng)初還恨過(guò)父母，根本沒(méi)有與自己商量，就將自己“騙”到了這里，后來(lái)，經(jīng)過(guò)與同學(xué)之間的相處，教官和心理老師的開(kāi)導(dǎo)，他之前狂傲不羈的態(tài)度開(kāi)始有所收斂，并開(kāi)始思考一些問(wèn)題，想到自己任性犯下的錯(cuò)太不應(yīng)該，小濤開(kāi)始試著以書(shū)信的方式與父母溝通。

　　“爸媽，我還是**次以書(shū)信的方式來(lái)（與你們）溝通，我也喜歡用書(shū)信的方式來(lái)溝通。因?yàn)樵谛派?，很多?dāng)面說(shuō)不出來(lái)的話，都可以寫(xiě)出來(lái)，就像我們以前用短信來(lái)溝通一樣（笑臉圖）”這是小濤4月15日給父母寫(xiě)的一封書(shū)信，字里行間透露出對(duì)自己之前犯下的錯(cuò)的懺悔，他還在信中寫(xiě)道，“有些問(wèn)題真的在我心里弊（憋）了好久，也許這些就是我做錯(cuò)了事后應(yīng)該承擔(dān)的后果，爸媽，我快18歲了，我會(huì)把這些為之負(fù)起責(zé)任的……”

　　這封發(fā)自內(nèi)心的懺悔信，不僅讓小濤的父母看后百感交集，大哭了一場(chǎng)，也讓學(xué)校的老師也為之動(dòng)容。在征得小濤的同意后，老師將其作為一篇范文念給其他同學(xué)聽(tīng)，坐在教室里的學(xué)生都哭了，小濤也哭了。

　　小濤告訴記者，他現(xiàn)在**的愿望就是當(dāng)兵，而且他也正在積極學(xué)習(xí)文化知識(shí)，希望自己到部隊(duì)后做一個(gè)優(yōu)秀的士兵。

　　網(wǎng)癮少女把母親當(dāng)“敵人”

　　同在培訓(xùn)中心的小萍（化名）今年15歲，曾在?？谑协偵絽^(qū)一所中學(xué)讀書(shū)，后因?yàn)樘訉W(xué)、打架而輟學(xué)。她對(duì)記者敘述了她的青春叛逆經(jīng)歷。

　　小學(xué)畢業(yè)時(shí)，小萍曾是一名好學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。后進(jìn)入初一，經(jīng)常上課不用心聽(tīng)講，亂說(shuō)話，到后來(lái)發(fā)展成逃學(xué)、打架。

　　“我走到今天，是因?yàn)榫W(wǎng)癮害了我，父母早出晚歸，平時(shí)很少關(guān)心我，網(wǎng)吧成了我**的朋友?！毙∑几嬖V記者，從小她跟外婆一起生活，上小學(xué)后，才跟父母一起生活。可是，父母親對(duì)自己要求很格，自己一旦做錯(cuò)事就會(huì)挨一頓打。漸漸地，她和父母的關(guān)系越來(lái)越緊張，也學(xué)會(huì)了撒謊。進(jìn)入青春期后，她就和父母一直處于敵對(duì)狀態(tài)，沒(méi)有溝通的余地。她甚至多次夜不歸宿，離家出走。有一次，媽媽因?yàn)樽钄r她出門(mén)而摔倒在地，她以為媽媽裝病，臨出門(mén)前還踢了媽媽一腳。媽媽每每管教她時(shí)，就會(huì)傷心地流淚。

　　還有一次，老師多說(shuō)了幾句，結(jié)果脾氣暴躁的她，竟然拿起凳子打老師。從此后，她在同學(xué)中多了一個(gè)綽號(hào)：女大膽，一些男生見(jiàn)了她都膽怯幾分。

　　進(jìn)入海南快樂(lè)成長(zhǎng)培訓(xùn)中心后，教官、老師通過(guò)耐心輔導(dǎo)幫助小萍緩解壓力，釋放情緒，一段時(shí)間后，小萍開(kāi)始認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，同時(shí)也明白了很多為人處事的道理，她說(shuō)，結(jié)束訓(xùn)練后**件事就是要向媽媽道歉。

　　專家：不要跟青春期的孩子較勁

　　海南快樂(lè)成長(zhǎng)培訓(xùn)中心的劉校長(zhǎng)說(shuō)：面對(duì)這些“問(wèn)題”孩子時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的老師，通常不是給學(xué)生講什么大道理，而是讓他們淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)，暴露出來(lái)，取得他們的信任。然后再和他們交朋友，一點(diǎn)點(diǎn)地有針對(duì)性地對(duì)這些學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行心理輔導(dǎo)。從這幾年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)看，這樣的教學(xué)方法取得了不錯(cuò)的效果。

　　劉校長(zhǎng)說(shuō)，來(lái)中心參加培訓(xùn)的同學(xué)中，有早戀的，也有厭學(xué)的，也有小偷小摸的，甚至還有借高利貸幾十萬(wàn)元的。其實(shí)，這些學(xué)生的背后，大都有家庭的原因，譬如說(shuō)，父母和孩子關(guān)系失和，家庭教育方式不當(dāng)?shù)取斑@就給我們的家長(zhǎng)，提出了如何教育孩子。是采用暴力，還是疏導(dǎo)情緒？”劉校長(zhǎng)說(shuō)：不少父母認(rèn)為，拳腳和棍棒能教育好孩子，這種說(shuō)法并不全面，應(yīng)該是因人而異，因材施教。最關(guān)鍵的是，作為家長(zhǎng)要清楚，暴力只會(huì)讓孩子更加逆反，不要跟青春期的孩子較勁，要主動(dòng)和孩子溝通。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，有八成的“問(wèn)題”學(xué)生來(lái)自問(wèn)題家庭，父母或是離異，或是雙雙外出打工，而他們也因此成了無(wú)人管教的孩子。劉校長(zhǎng)說(shuō)，對(duì)這些“問(wèn)題”學(xué)生，不要輕言放棄，應(yīng)該在生活上給予關(guān)愛(ài)、學(xué)習(xí)上給予關(guān)心，精神上給予鼓勵(lì)，行為上給予引導(dǎo)，只有通過(guò)真誠(chéng)地信賴、關(guān)心、愛(ài)護(hù)，日積月累，直到他們幡然悔悟，浪子回頭。這才是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)需要的結(jié)果。